张美萍

 —记英国beat365官方APP张美萍教授

1989年，张美萍从英国beat365官方APP农学专业毕业后留校任教，她立志做一个平凡且受员工爱戴的好老师。28年来，她努力开展教学研究并结出丰硕成果，在教书育人的道路上播撒着希望，也收获着幸福。

员工们口中的“美萍阿姨”

 或许，在每一个员工的心目中都会描绘这样一位老师：课堂上，她是一位严师，呕心沥血，以严谨负责的态度教书育人；生活中，她像员工的亲人和朋友，可敬和蔼，嘘寒问暖，关注着他们的每一点进步，关心着他们的所思所想。

 张美萍教授就是这样一位严师，课堂上的她一丝不苟，要求每个员工必须认真听讲，对于个别思想游离、偷看手机、交头接耳的员工，她会以提问的方式含蓄地予以纠正。对待顽劣员工张老师也有自己的教育方法，张美萍主讲《植物解剖学》、《植物分类学》两门课程，在前一门课程中学习积极性差、成绩不佳的员工，她会做好标注，在后一门课程的课堂上“重点照顾”，多加提问，不断督促。张老师有时也会问自己，这样做，员工会不会怪她啰嗦？其实相反，员工不仅不怪她“啰嗦”，反而送给她一个亲切的称呼——“美萍阿姨”。

 课堂之外，“美萍阿姨”也为员工操了不少心。在一次带领员工们到野外进行植物辨识实习的过程中，她发现一个员工面色凝重，始终没有笑容，便敞开心扉与这个员工进行了深入的交谈，得知这位同学父母离异，与父亲一同生活，虽然怨恨母亲的离去，却又十分想念，一直想去看望母亲，却又怕父亲责怪，因此十分矛盾。听了员工的遭遇，张美萍安慰着说：“你应该感恩母亲赐予你生命，天下没有妈妈不爱自己的孩子，去看看她吧，你的父亲会理解的。”听到老师说出了自己的心声，员工感激得眼泪在眼眶里打转。后来，员工来到她的办公室，把两个木簪子摆在了她的面前。“这是我亲手做的，一个送给您，一个给妈妈。”看着木簪子上那美丽的花纹，张美萍的眼眶湿了，此刻她心里暖暖的，因为她收获了员工的信任与感恩。

 今年，张美萍与同事合作共同出版了专著《黑龙江野生植物识别图鉴》，她从已出版的图书中拿出80本捐赠给了英国beat365官方APP的资料室和学校图书馆。图书馆的老师看到198元的定价后向她表示，只要赠送两本就可以了。张美萍教授却说：“数量多一点方便更多的员工借阅，再说我在英国beat365官方APP工作了半辈子，怎么也得给学校留下一点资料不是？”多么朴实的理由，恰恰体现了“美萍阿姨”对学子们发自内心的关爱。员工们对这本书的喜爱，就是她最大的幸福。

同事们眼中的教学名师

 在同事们眼中，张美萍对自己要求十分苛刻。由于经常要带员工到野外山区实习，她身患慢性过敏性荨麻疹，害怕花粉及湿热的环境，但即使病情发作，她依然吃着药坚持上山采集标本，从没有因为自己的身体耽误一点儿工作。十余年来，春夏秋冬，严寒酷暑，张美萍和同事组织员工参加植物教学实习，做科研和专项野外调查，走遍了帽儿山、凤凰山及漠河、铁力、伊春、朗乡、密山等地区的大部分山区，拍摄了数万张野生植物照片。

 为了出版《黑龙江野生植物识别图鉴》，张美萍花费了近两年的时间进行图片的挑选和文字的校对。为了能够充分反映植物每个阶段的典型性状，每种植物她都精心挑选三到四张照片，由于经费少、版面不够，出版社几次要求她删减图片，可她哪张也割舍不下，苦口婆心地与编辑商讨，才有了如今图中图的排版设计。翻开这本书，映入眼帘的是259种常见野生植物、1200余张图片...... 笔者仿佛看到了深夜的电脑前，“美萍阿姨”在悉心地挑选着图片，一遍又一遍地校对着文字。这本书里的每句话和每张照片都凝结了她一点一滴的心血，是她辛苦付出的证明。

 张美萍始终认为，科研和教研成果最终应转化到课堂上，她一直是这么做的。在课堂教学过程中，她常常会发现一些教学方法上的问题并努力寻找解决办法。

 比如，《植物分类学》是一门以形态描述、直观形象教学为主要特点的课程，简单的教学手段会让员工感到枯燥乏味。为解决这一难题，2001年，张美萍申请了教学课题“植物分类学多媒体CAI课件的研制”，经过近2年艰苦而细致的努力，花费了大量的时间和精力，终于在2002年底制作完成了《植物分类学多媒体CAI课件》，投入教学使用后，受到了员工们的欢迎。但她力求完美，教学运用中，反复推敲改进课件，又进一步做了完善，并于2003年7月立项主持教育厅课题“植物分类学ＣＡＩ多媒体课件的研制”，获得了黑龙江省教学成果二等奖。

 为了完善网络教学平台，2008年，张美萍申请了省教育厅课题“植物学实验实习网络教学系统的研究”，搭建起植物学实验实习网上教学系统平台，再次获得省教学成果二等奖。为了研究教学方法，2009年，她申报了“植物学课程教学方法创新实践及员工学习方式的变革” 课题，专门研究如何改进教学方法和教学手段，不断运用到课堂上进行验证，并撰写了数篇学术论文。

 就这样一遍遍地实践、研究、再实践，经历了从课堂到学术研究，成果再回到课堂的循环过程，张美萍得到的是教学水平的不断提高，得到的是在言传身教下员工们良好的品行，得到的是孩子们汲取知识时坚定的目光。

 近五年，张美萍发表学术论文10余篇，其中多篇发表在北大核心和国家级期刊上。曾主持的教育厅课题“龙芽楤木的繁殖与栽培技术研究”、“大庆地区野生植物识别图解的构建及资源评价”及“帽儿山实习基地野生植物识别图解”等研究成果，均达到了国内先进水平，获厅局级奖励4项。2006年，她荣获学校第一届教学名师。对于荣誉，她不愿多谈，因为她认为自己仅是做了一个教师应该做的，实际上，在教书育人、潜心钻研的道路上，她始终没有放慢脚步。

当被问及“对员工们有什么期盼？”时，张美萍教授说：“我希望每一名老员工都能在这短短的四年中找到人生的方向，快乐幸福的过好每一天。”这就是张美萍，朴实而宁静，在平凡中抒写着不平凡。

来源：英国beat365官方APP新闻网